10.美好的人(1 / 2)

加入书签

是夜。

夜凉如水。

天上缀满了或明或暗的星星,像细碎的流沙铺成的银河斜躺在青色的天宇上,乍一看倒是和陈风原本所处世界的夜空一般无二。

但事实上,这些星辰并非是实际的星辰,不是那种燃烧着自己的恒星,而是其他遥远位面强烈的魔法反应产生的光芒,透过了虚空来到了这里,是以那些星辰上还带着各种各样奇异的色彩,只是看得并不真切罢了。

虽然说其他位面的确存在,可实际上,已经有很长一段时间没有人能够离开这片大陆前往其他位面了。

人们对“位面”的了解大多来自于那些远古年代流传下来的书籍,从这些古籍中也可以隐约窥视到那时强大的魔法师自由往返穿梭于位面之间景象。

对陈风来说,这样的夜空中,还少了那么一轮明月。

那样皎白的、有着阴晴圆缺变化的月亮,永远地离开了陈风的世界。毕竟无论怎么相似,很多东西,都彻底改变了。

【举头望明月,低头思故乡。现在连明月都没有了,我又该拿什么思念故乡呢?】

陈风透过窗子默默地凝视着这片天空,伤感的情绪一闪而逝,他本就不是那种多愁善感的人,只不过因为这种景象短暂地激发了对过往的怀念,但当他冷静下来之后,所谓的伤感和怀念都会被他抛在脑后。

陈风也坚定地做出了决定——这将是他最后一次回忆的机会,从今以后他要彻底摒弃从前的身份,变成一个全新的陈风在这陌生的异世界生存下去!

【说到生存......我其实都有些好奇我能怎么死了......】

陈风的好奇不无道理,他现在连自己到底是个什么东西都没有搞清楚。

在陈风的猜测中,他大概是变成了空气或者风这种东西,所以才能这样全方位无死角地观察着周围的事物并且不会被人们发现。

但是这样的猜测毕竟是片面的,在这个拥有魔法的世界无奇不有,就算他是另外的奇奇怪怪的东西他也不会感到奇怪。

审视了一番少女美丽无瑕的面容,感受着她不断传来的诸如“钱”“陈风大变态!”“妈妈”“姐姐”等混乱零碎的信息,陈风叹了一口气,有一点可以肯定——不管两人是否愿意接受,他们之间,已经有了一种密不可分的联系。

这种联系,或许把他们的命运和生命都连接在了一起,再也难以分离。

【好!今天就尝试能不能去看看更远的地方吧!】

身为胸怀星辰大海的男人,陈风是肯定不会甘于拘束于这么一个小小的房间的,是以不用睡眠的他,每天晚上也开始钻研起如何改变眼前这种困境的方法。

在前几天的尝试中,陈风不仅摸索出了他可以移动的最大范围,也探索出了有关他移动的一些规则,比如说......陈风虽然好像没有具体的实体,但是他仍会被现实中的事物所阻拦,他能够轻松地从开着的窗子中离开,但却很难穿越这木质结构的房屋。

说它“很难”,也就意味着这件事情可以做到。

事实上,凡是可以让空气从中流通的材料,哪怕只是一点点,陈风也能够从中穿过。

而且一般来说,缝隙越小的材质,陈风从中穿越的速度也就越慢,甚至还会让他产生疼痛感,而像铁板、石块这样的东西,他就几乎完全穿不过去。

别问他是怎么知道这么多的......总之,他没想到一头撞在铁板上的感觉会这么痛啊......

虽然尝试了很多,对于他最想做的“离开陈蕊去更广阔天地闯荡”的事情,陈风却是没有任何头绪。由于怎么也想不出办法,陈风不由得想起了另一件事。

【艾菲丽,是真的不知道我的存在吗?】

在每天15个银币的诱惑下,虽然有一定的“危险”,但陈蕊还是选择在艾菲丽那里做学徒。

回想起这个奇怪导师当时的表情动作,陈风迷惑万分,为什么他那时始终感觉有一道目光落在他的身上呢?

———————————————————

陈风这些天的日子并没有任何改变。

整天陪伴着陈蕊起床、上学、学习、吃饭、睡觉、吐槽,还有周六周日每一次都心惊胆战的打工。

要说真有什么不同的话,那就是魔法实践课上陈蕊越发熟练的释放魔法水平,平时越来越骄傲自信的姿态,还有越来越多的钦慕着、嫉妒着她的视线。

就这样,两周的时间很快过去了,在像往日一样上完了魔法实践课之后,负责审核的老师竟是破天荒地叫住了少女。

“有什么事情要和我谈谈?”

陈蕊一回想起两个星期前发生的那件事情,看着这个老师的表情立刻就不对劲了......现在的她,一听到“老师”“找个地方”“谈话”这种词语,就会产生很不舒服的感觉,总觉得会有不太好的事情会发生。

【少女,是你想太多了吧?】

好在并不是所有老师都是那样的冒牌货,他只是简单地询问了陈蕊两句关于她那一次威力特别巨大风刃的事情,毕竟后来几次陈蕊魔法的威力虽然也称得上不错,但怎么也比不上那天的那次,这里面肯定有猫腻啊!

所以老师甚至还脑补出了“服用禁药只为装逼打脸”“继续保持低调扮猪吃虎”这样的剧情,而且还把这些话说出来了啊!

听着陈蕊内心的吐槽,陈风不由得感慨道——

【这孩子......或许能骗去写网文?!】

陈蕊则是一五一十地把这几天发生的事情都和老师说了,包括最初她是真的无法施放魔法这个事情,她也都没有隐瞒地说了出来。

“如果老师你想的话,也可以把这些事情告诉其他学生,我不会介意的。”

↑返回顶部↑

书页/目录