第五百一十九章两个问题（1 / 2）

储君的问题素来敏感，陈燮在这个问题上小心翼翼的样子，朱由检完全能理解。当年的大礼之争，君臣之间都到了撕破脸的地步。陈燮不想在这个问题上发言，仅仅是提一点储君教育不合适的建议，还是一个比较合适的尺度。但是具体到该怎么做，就不好乱讲了。

朱由检没有说啥，而是招手叫来太监王承恩，低语了两句，然后微笑道：“思华且稍候。”

没一会，王承恩领着一个少年进来，陈燮见了立刻站起来，朱由检也站起笑道：“太子，过来见过思华先生 ” 。”这话把陈燮给惊着了，连忙摆手道：“陛下，臣怕是没多少时间留在京师。”朱由检摆手道：“不碍事，今后可以书信往来。朕以为，从爱卿处哪怕学到一丁点本事，也能让太子收益不浅。”这句话陈燮真不敢接受，正欲说话，朱由检已经招手把太子叫跟前道：“太子，这就是当今大明文韬武略第一人陈思华先生，你记住朕一句话，只要有思华先生在一天，大明的江山就稳如泰山。上前见礼吧。”

陈燮听到这里，不能不做出姿态，连忙深深的鞠躬，拱手道：“臣愧不敢当。”朱由检根本就不给他拒绝的机会，直接让太子上前见礼。朱慈烺上前拱手长揖：“见过先生。”陈燮只好侧身受了半个礼，苦涩的笑道：“陛下，臣只能说，今后一定尽力教导太子。”

朱慈烺好奇的看着陈燮，呃，也是姐夫。他一直住在钟粹宫，教育问题在他八岁之前都不受重视，八岁才开始接受正规教育，多少有点晚了。不过明朝的中后期的皇帝。差不多都没什么太高的文化就是了。可以说明朝的帝皇教育，实在是失败的很。

朱由检见了笑道：“今天既然都在，那就先上一课吧，就在这里。”这是要考陈燮么？不是，朱由检只是好奇，陈燮会怎么教育太子。太监端来椅子让太子朱慈烺坐下。陈燮坐在一边，朱由检坐在侧面微笑着看。

陈燮稍稍沉吟，脑子里转了几个念头，终于开口道：“太子殿下，陛下既然委以重任，作为臣子一定尽心尽力。今天是第一课，臣就谈两个事情。作为未来的君主，您其实不必什么都要懂。但是有一样您必须得懂，那就是人心。这就是今天要说的第一个事情。君王的基本素质第一条，人心。俗话说，人心隔肚皮，一个人就算朝夕相处，为未必能知道他下一刻心里想的什么。如何来确定一个人的心里是怎么想的呢？臣的经验告诉我，利益二字而已。一个人，不要单单去听他说什么，而是要看他做什么。看他做的事情最后的利益落在谁的身上。臣这里举一个例子。臣受命总督三省，推行新的商税制度。在这之前。大臣们多数是反对新的商税制度的，甚至还要求不要征收商税。那么这里面有什么样的利益关系呢？这个利益关系，其实不难弄清楚。国家需要通过征收税赋来做很多事情，比如救灾、办学、大臣的俸禄、用兵等等，这些事情都需要大量的银子来保证顺利的进行。征收商税，国库充足了。要做的事情有银子，这就是国家利益，作为储君，您也可以看成是自身利益。那么再看看反对者，为什么要反对呢？只要去看看。都是什么人在经商就行了。臣再举一个例子，叶台山为首辅时，强烈反对开海。为什么？理由其实很简单，利益。大明虽然海禁，但是民间存在大量的走私行为，走私是不需要交税的，叶台山（向高）是福建人，而当时的福建民间走私的海商人数很多，叶家就是其中一个大海商。这样一来，殿下应该明白其中的原因了吧？”