第1172章 大唐第一次工业革命的引领者（1 / 2）

李世民亲眼见到了火枪，便立刻意识到这种武器将来会在战场上发挥的作用。

重赏了火器坊的一干匠师之后，便下令让夏鸿升从右武卫精兵当中挑选五千人马，组建大唐第一支火枪兵。

五千人马不是个小数目，特别是对于这种新制出的武器来说。不是人难挑了，光是火枪配备，就需要不短的时间才能做出足够五千人配备的数量。

还有将这五千人训练到足以胜任火枪手所需的弹药，这也是庞大的数目。不过好在弹丸制作起来难度比火枪本身小了很多，可要想真正建立起来一支足堪大用的火枪兵，恐怕没个几年的时间不行。

既然不是一朝一夕的事情，夏鸿升就也不急，等火枪造出来那么多之后，再开始也不晚。

于是夏鸿升也就从长安回到了泾阳——他还得准备师范学院的教材。

其他的教材倒是不用怎么准备，泾阳书院分专业前的那些教材就可以用。往后随着教育体制的推开，分专业前的那些教材里面的内容，都会在义务教育阶段作为教学的内容学习完毕，到时候泾阳书院里面，就不需要这些分专业前的教材了，而可以成为一所真正的综合性大学了。

划分专业之后的那些专业课程，是必须要有的。需要改动的地方也不多。也可以直接来用。

但是师范学院却要比泾阳书院多出一些其他的教材来，比如说教育学、心理学、教育心理学，教学论以及教学实践之类的师范课程。

这也是泾阳书院毕业的学子若是到师范书院，只需要学习一半的时间就行了的原因。因为他们已经在泾阳书院学习完了基础课程和专业课程，只需要再学习完教育学这些师范课程就可以了。

而不是泾阳书院的学子，就需要进入师范学院之后，将基础课程、专业课程，和示范课程都学习完，故而所需的时间就长。

师范课程的教材编写，这个难不住夏鸿升。后世里大学所学便是师范方向的汉语言文学专业，故而本就包涵了师范课程的学习。毕业之后考教师，考得也是教育学和教育心理学以及教师规范和教师职业道德等这些师范课程的内容，所以更加熟悉。再加上自己从教多年的经验和心得体会融汇其中。想要编写出教材来，也是不难。

说起来穿越到大唐已经十年，可夏鸿升对自己的字儿也还是觉得拿不出手。而自家的四位夫人，却都是写得一手好字。于是夏鸿升口述，四女轮番代笔，进度倒也很快。

一家五口，一男四女在书房当中或记录或笑闹，日子过得倒也舒惬。不知不觉，日子便又过去数月，春去夏至，一身长衣也换做了薄衫。而派出去往各地张贴招生榜文的人，也已经好几拨了。