第0327章 形势危急（1 / 2）

新整编的三个团，架子搭起来了，接下来的几天里，整编工作开始逐步落实。三团老兵是分散驻防各地的，不过基层未作变动，主将回驻地后补齐了缺位军官，并将新任军官名册，与各营中所有副职军官，立功未得晋升而战术素养不错的老兵等一千一百人送来了会宁。

教导营随之开课，驻地就设在大营内，学员总数一千六百人分了三个班：一是在职副职军官组成的五百人，分设一个士官速成学习班，这些人学成后是要归队带兵，并主持新式训练，以达到章钺就全军完成升级转变的目的；

二是各营抽选出来的老兵六百人，这些人学成后带新兵，为基层骨干；三是现任的新兵军官，多是临时出任的都头暂领指挥使，所以也有五百人。

这些军官可都是火种，不过训练和学习是要分开进行的，训练时要求都参加，学习时则有所偏差。在职军官和老兵们主要接受新式训练，学习的课目要少点。

新兵军官们则是两者兼重，问题是新兵军官大多长得牛高马大，却是斗大的字不识一个的文盲，于是要从识字算数学起，这不但学习进展慢，要培养成合格的士官也十分困难。

训练和学习的课目，是章钺依据这几天与宣崇文、薛文谦、史成弘等几名主要将领一起编撰修订出来的《步军操典》，上午对军官们训练新的军令传达、走正步、站军姿、列队出操、跑步越野、小规模部队作战、阵战的应变与指挥等基础科目；

下午上文课，主要就重新修订的《军纪、军法与军令》、《监军的必要》、《军官的职责与指挥》等进行讲解，这都是理论性的东西，然后逐步进行更深层次的战术课，有《步阵野战与攻坚》、《马步协同》、《从林战与山地战》等等重点科目。

教导营的学员太多，章钺忙得团团转，着重教授文课，训练则交给宣崇文、薛文谦、史成弘三人各带一个班，他自己是到处跑，哪个班碰到不懂的，他就要去讲解，成天都是脚不沾地。

而三千新兵的训练也未停止，由神箭都正副都头高鸿煊、宗延嗣率领，每日天不亮就拉出大营，先是越野五里，然后加到十里，回来时则列队走正步，十多天来已渐渐有点模样。

另外还有马军一个团，不上马他们也是步兵，何况骑兵都是从步兵开始的，相应的训练同样进行。副团主明金鹏带着副职军官入了教导营，郝天鹰和梁知义、义谦三人暂时主持训练。

这天一早，天色蒙蒙亮，腊月清晨的寒风吹在人脸上有如刀割。郝天鹰照例领兵出营，列成长队准备越野十里。同时，步二团史成弘也将步三营士兵拉出城，正督促士兵列队。

“新兵往河池方向跑了！史团主！你们今天往哪个方向？”按章钺的要求，郝天鹰也没骑马，便迈步过去问道。

“按说还得去临河堡，但我将下属三营指挥刘继慎调过去，四营郭彦文调回身边学习，免得两地跑累死人。”史成弘无奈地苦笑道。

“刘继慎原是个都头，他能服众么？你这是在偷懒呐！看步一团下，一营在河池，二营在山南堡，韩志平还不得两地跑。”郝天鹰毫不客气地揭短。

“那有啥办法，他们估计也一样。我团副团主宋凌光、正副参议丁保胜、袁慎明带副手都去教导营了，眼下手头没人呐！话说他们学成归队，会不会调过头来训练我们正职，那可丢老了人。”史成弘有些郁闷地说。

“有可能，也许会再将我们正职换回去培训。这几天得空去听课了，讲授的东西还挺有意思。”郝天鹰颇有些感慨地说。

“我也去看过，旗语、鼓角传令的用法好像改了，变得简单些，但是又多了很多指令，其它的没留意，你听了什么课？”史成弘去听了几次，觉得很新奇，可惜没时间。他曾是何福进的牙兵，这方面接触较多，能举一反三，倒很有兴趣。

“我听了半堂军法课，首条就是：军人！必须以服从命令为天职！别问为什么？我好像明白了一些，但又不明白。然后又说到什么军魂，要铸造什么军队思想，就是……那个啥的……我们为谁打仗？为什么打仗？”郝天鹰听得一知半解，挠着后脑勺憨笑着说。

“为谁打仗？当然是为使君打仗，他地位高了，我们才能跟着升官嘛！至于为什么打仗？这个……”史成弘发现有点想不明白了。

“错！听明白了！我们是一支光荣而勇敢的军队，以保卫世人的生存和发展为使命，以武力底定乱世，建立秩序从而保证天下太平。谁抢夺我们的土地，屠杀我们的族人，比如辽国，我们就打他。我们并不是为使君一个人打仗，而是为伸张正义而打仗。”郝天鹰献宝似地大声喊道，为自己懂得了这个道理颇为自豪。

“咋从没听说过，很有新意啊！”史成弘讶然，又脸色一肃，小声道：“什么建立秩序，保证天下太平……这话我听着有点犯忌讳啊！”