第四章（1 / 2）

说七班是烂班有些过了，可与今年的其他六个新生班级比较起来，这个班的情况确实有些特殊，也很棘手。

学校原本只打算招收六个班级的新生，偏文科的1、3、5班和偏理科的2、4、6班，每个班暂定六十人；可谁知今年的招新情况特别好，高二高三放暑假的第二天，也就是新生报名的第一天，名额就超了，计划招收350个学生却有400多个学生来报名。

在县教育局开会的校长谭益民收到消息后立刻请示局领导，局领导立刻加开了一次会议讨论此时，大多数人都认为虽然二中这个学期教师人数缺口大，各方面条件都有待改善，但还是得以“教书育人”的目标为先；这么多学生家长愿意把学生送到二中来，总不能将人都赶走吧？

于是局长最后拍板决定：二中高一从原计划的六个班增加到七个班，每个班的招生人数提升至70人。

局领导都拍板了，校长谭益民也只能咬牙将这消息传达回乡里。

学校普通老师倒是没什么感觉，可负责新生工作的教务处职员们都懵逼了：班级分配情况都打印成大字报贴出去了，好多提前来报名的学生寝室的床位都占好了。临时增加班级人数倒好解决，可多出来的那个班怎么办？超出名额或是报名来得晚的全塞到那个班去？那那个班得多乱啊？

你想啊，超出名额也好，报名来得晚也罢，多半都是中考分数偏低或是组织纪律性较差的学生，这要是全弄到一个班去，哪个老师敢接手啊？可要是将贴出去的大字报撕了说不作数另外分班，不但学生和家长们意见大，也显得学校的统筹工作做得太差劲了，影响不好。

最后教务处主任杨德义一言堂地决定，就让这多出来的七班把剩下的学生全都收了，坚持一个学期，下个学期一开学就分文理科，到时候再做大调整。杨主任敢做出这个决定的理由也很充分：新生入学的这个学期活动多，军训、迎新晚会、运动会、国庆长假、期中考试、建校六十周年大校庆、元旦庆祝会，最后的期末考试，再加上每个月一次的5天月假，很快就会过去的。

这事在二中来说也算是个大事，所以很多老教师都知道七班诞生的缘由，虽说就凭中考这一次的成绩来断定学生的潜力和素质做不得准，但大多数老师还是不看好这个班，将它看作是烫手洋芋。

这样的一个烫手洋芋，需要在高一当班主任的两位老教师肯定是不愿意接手的，所以他们两个早就在周东宇打电话给林萌萌的那个晚上就把签给抽走了。不过学校也没做得太过分，教务处把写着“7”的那个纸条挑出来后就让那两位老教师抽签，并没有任由他们自己选班。

最后五十多岁的语文教师周康弟抽到了3班，三十出头的英语老师刘艳丽抽到了4班。两人都不是很满意，但一想到七班的情况，也就默认了这个结果，周东宇赶紧将结果登记在册。

将抽到了七班的林萌萌也登记在册后，周东宇紧张的心情放松了大半，他就怕这五个新老师里头有消息灵通又初生牛犊不怕虎的人抽到了七班后死活不同意接手，那就麻烦了。

想到昨晚打电话时林萌萌干脆地挂了他的电话，周东宇不禁心想：这小姑娘肯定是被家里保护的太好了，啥社会经验都没的样子真是让人担心；瞧瞧与她一同招进来的马丽丽，多机灵，唉！

被周东宇定性为“机灵”的马丽丽这时已经知道了她最想要的“2”号纸条正被杨家平攥在手里，她眼珠子一转，未语先笑地对杨家平说道：“咦？杨家平，你怎么抽到了个‘2’啊，二班以后可是个理科班啊！”

杨家平正好就属于消息不灵通的那一类人，他闻言赶紧将攥在手里的纸条又看了一眼，然后抬头一脸懵逼地望着马丽丽“啊？”了一声。