【250】履新（二）（2 / 2）

陈校长点着头，杨一民继续说道：“这事陈校长马上安排，首先做宣传资料，以最快速度做出来，让初三老师一人一个学校定点，争取在小学水平考试的时候送到学生手上，而且专人负责进行联系，一定要想法将好苗子挖过来。”

向红梅突然问：“杨校长，这样挖生源，要是其他初中校长不满咋办？”

“不满也是事后了，只要我们将学生挖过来了，他想改变也没法了，我还想，要是能将一些学校初二好一点的学生招一些更好，但这事不能明说，如果有些老师有亲戚朋友成绩好的，可以让他们转学到我们学校来读，但这得悄悄进行，因为这样做肯定是局里不允许的。”

杨一民顿了一下，说道：“今年招生不管好与差，我希望我们一定要尽全力，这是学校最困难的时期，一定要齐心，还有一点，今年所有学生的非正常进入，必须由我亲自批，陈校长做一个统一格式的条子。”

这句话让两人位副校长一下子紧张起来，这明显就是收权，因为以往几年，学校招生管理很乱，只要是亲戚朋友打招呼、有些送点礼，有些老师来找找领导，大家觉得学校本来也不兴旺，就都收了，学校老师、行政或多或少从中获得了一些利益。

这事不能明说，大家都心里有数而已，现在杨一民这样一规定，所有通道就被堵住了，包括两个副校长，要想让关系户进来，也得从杨一民手上过。

但两人肯定不会反对，谁反对不就说明谁心里有鬼，而且也很难有人特别想花钱来读，所以两人心里虽然有点不舒服，但也都点头同意。

“期末考试和招生就由陈校长来抓，向校长你一定要将学校安全隐患好好检查，将安全常识印制成册发给学生，并与办公室一起，做好班主任老师、任课老师和工勤人员的考核，严把食堂小买部的食品质量和价格，绝对不能出问题。”

“经费问题我来想法，我等一会到总务处，专门了解学校经费情况。”

杨一民一直认为，对于学校老师来说，以奖金来激励大家是最重要的手段，但这种手段不是没有差别的平均主义，而是必须有相当大的差距才能触动大家。

城里的老师和石门不一样，收入不仅要高一些，可能有些老师还有第二职业，这些情况拉大了老师之间的平衡，而用心上课教书的老师往往得不到多大的实惠，平均主义的思想就会最大程度地制约着学校的发展。

但杨一民却是期末才临时上任的，不可以对本学期的奖金分配进行大尺度的变化，所以他考虑只针对性地表明自己的想法，而且将一些改革措施在期末教师会上制度化，方便下学期的工作。

三个人开完会，最后决定下午开一次教职工会，将学校最新的安排传递给大家，也算是杨一民上任后的真正第一个体现他工作思路的大会。</dd>