【460】紧急演习（1 / 2）

*--*。()贺老师端來两杯茶.热情地招呼两位jing官.两人都认得她.赶紧起身和她握着手.冯碧华问：“贺姐.现在情况如何.”

“妹子.不错.杨校长想得很周到.谢谢你们俩了.”

冯碧华脸一下子红了.这样说.自己真不好意思.自己和杨一民一直以普通朋友身份出现.而贺老师的语气.让她觉得是一种很亲密的关系.

而杨一民此时说了一句.让她红着的脸变得更红.“贺老师.你给冯主任换杯水.她不喝茶.”

贺老师应了一声.“冯妹妹.对不起.我这人真是.还沒杨校长仔细.”

杨一民倒觉得沒啥关系.因为自己和冯jing官的关系只要两人不再有更亲密的关系.相互一定得正常相处.到了县城.大家可能就是几十年在一起的人.太过注意反而不好.

三个人來到小会议.杨一民将冯碧华和政教处的人一一介绍.说道：“我让冯主任他们提前过來.是想让他们知道我们请他们來的目的.他们的目的.就是找问題.然后制定整改措施.现在请冯主任两位jing官说说他们的想法.”

冯碧华想了想.自己还得把和杨一民的关系说一下.不然两人有时的说话或许会产生一些误会.“原來我在石门的时候.参与了石门中学的安全方面的工作.对杨校长的要求有一定了解.刚才听了杨校长对紧急集合的想法.我觉得可以考虑这样做.

一是对象扩大.将学校所有的人动员起來.将紧急集合变成应急事件.要求所有人到cao场.让每个人在这个时候知道自己应该做什么；

二是打破时间.也就是说随机进行.不通知、不做准备.但如果真的出了问題咋办.这就要求我们在坐的人和军训的教官.在可能出现问題的地方值勤.做好真的有问題的时候怎样办的准备.我可以打电话让所里再派和和车过來协助.

三是梳理.结束后才是整个工作的开始.问題肯定很多.我们就要将问題梳理出來.象原來在石门一样.弄成一本小册子.让每个人知道.将出现问題的时候.老师应该怎样做.学生应该怎样做.确保我们工作的实效.”

杨一民点了点头.说道：“冯jing官所说.就是我们今天要做的.也是德育工作的第一步.冯主任.麻烦你请所里派两个车过來.

何主任.你通知军训的教官安排班主任将新生带到教室自习.教官到会议室开会；冯主任.你通知两位副校长马上过來开会.”

一切安排妥当.由向红梅和兰小妮负责在广播室拉响jing报.并用喊话方式通知所有校内人员到学校cao场集合.

杨一民和冯碧华站在cao场的讲话台上.冯碧华拿着喊话器大声指挥跑出來的学生列队集合.两人的眼光不断看着教室、cao场的各个位置.几个jing官都配得有联络用无线对讲机.时时报告着各个位置的情况.

只有一半的老师组织了学生有序快速跑向cao场.而其他老师把学生一放.让学生自己跑了出去.他们觉得就是演习.自己沒有必要参与.

办公室的老师更是沒有动静.只有部分当班主任老师和学校行政出來.一些班主任出來后.开始找自己班上的学生.

体育老师只有一名值ri老师出來.看见杨一民站在主席台上.跑过來吹着哨子.