交往能力,为孩子搭建友谊的桥梁（1 / 2）

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告诉孩子，理解万岁

理解绝对是养育一切友情之果的土壤。

——伍德罗·威尔逊

在孩子的成长过程中，交往能力的培养是不可缺少的，而理解他人则是一切交往的基本要求。

哈佛故事

一个小男孩来到了一个出售小狗的店铺。

小男孩对店主说：“我可以看一下这里的小狗吗？”

店主从狗舍里带出来五只毛茸茸的小狗。其中有一只小狗被远远地落在后面，走路还一瘸一拐的。

“那只小狗有什么毛病吗？”男孩问道。

店主耐心地解释说：“那只小狗没有臀骨臼，因此只能一瘸一拐地走路。”

小男孩听完之后，认真地说：“就是那只小狗，我要买它。”

店主听后，心知小男孩是同情这只小狗，于是说道：“你用不着花钱，如果你真的想要它，我可以把它送个你。”

小男孩听后，不但没有感谢店主，反而十分气愤地瞪着店主说：“我不需要你将这只小狗送给我。这只小狗的价值应该与其他狗一样。我会付给你全价。不过我现在只有这些钱。”说着从兜里掏出了1美元，“以后每个月我会付给你50美分，直到付全为止。”

店长并没有太过在意这个男孩的话。直到有一天，男孩付清了所有的钱，这时男孩才弯下腰，将裤腿卷起来，露出了一只严重畸形的腿。

原来他的左腿也是跛的，靠一个大大的金属支架撑着。他看着店主说道：“我是一个残疾的孩子，每次看着其他小朋友奔跑的时候都会很羡慕。当我看到那个小狗，就觉得它和我同命相连，而事实证明，那个小狗的确需要一个可以理解它的人。”

后来，这个小男孩成为了美国的一州之长。

爱心课堂

相互理解是与人交往的基本素质。孩子出生之后，对整个世界都是陌生的。对他们来说，父母是最熟悉的人，而与父母相处是孩子进入社会交往的基础。

家长作为孩子的启蒙老师，有必要让孩子认识到理解在交往中的重要性。就像故事中的小男孩一样，因为残疾的小狗引起了他的共鸣，让他能够由己及“人”，能够感受到小狗的悲伤、失落，所以才坚持支付与其它小狗同样的价钱买下它，为的就是尊重、理解与心心相惜的情感。

在生活中，孩子的理解能力首先是从家庭中学习的，只有家长与孩子互相理解，才能进行更好的亲子交流，才能够使孩子摆脱对父母的依赖，轻松地与他人对话、交往。

必要的时候，父母还应该引导孩子学会宽容和理解，调整他们的心态，给孩子充分的自由和平等，这样，孩子在成长的过程中也会更加明事理、懂事情。

相互理解十分重要，只有父母先理解孩子，孩子才能在这种耳濡目染中理解他人。

教育小妙招

哈佛大学教授认为父母与孩子站的立场不同，因此很难了解对方的感受。因此，家长要学着教会孩子换位思考，让孩子用一颗宽容的心去了解和关心他人。

·用换位思考的方式处理矛盾

很多孩子只是习惯从自己的角度来思考问题，并没有想过要从他人的角度看问题，理解他人的想法和思维。针对这种情况，家长要注意引导孩子用换位思考的方式来处理矛盾，例如当双方产生矛盾的时候，要站在对方的角度来考虑问题，思考对方为什么会这样做。这样孩子也会站在父母的角度上考虑，就会理解父母的用心良苦，站在祖父母或外祖父母的角度上考虑，理解祖母的关系和唠叨；站在老师的角度上思考，理解老师的辛苦等。

·进行角色交换

在家庭教育中，父母与孩子可以经常进行角色互换。这样不仅可以增强孩子与家长之间的交流，还能让孩子参与到成年人的讨论中来。在商量同一件事的时候，家长注意自己的言语和行为，要让孩子懂得：尊重、理解、信任等这些观念的重要性。

·互相理解，建立和谐家庭

如果孩子犯了错误，家长不要一味地采取严厉的批评方式，这样不仅收不到实质性地效果，还可能会导致孩子越来越不听大人的话，不能理解家长的良苦用心。所以，家长要营造出一种品德和谐的环境，这样才不会让孩子永远处于被动的地位，只有相互理解、相互尊重才能建立一种平等健康的家庭沟通关系。