第五百二十一章 奉天之谈（1 / 2）

好嘛，朱松这直接把那些前来大明的番邦国王们，当成了大明的平民百姓，随意招呼着了，竟然还琢磨着让他们去住草堂，他还真敢想。

“你小子，说话就不能靠谱点？”朱棣没好气地瞪了朱松一眼，道：“再怎么说，那些人亦是各国的国王、皇族，在他们自己的国家身份尊贵，让他们去住草堂？真亏你想得出来。”

“哈哈哈，给他们修建好了别院就算不错了。”朱松哈哈笑了起来，“让他们来大明，是咱们宴请他们，凑合有个地方住就得了。”

“臣以为韩王殿下所言在理。”这个时候，杨士奇站了出来，道：“那些番邦之国既然已经对我大明表示臣服，那自然要服从我大明的管束。朝廷专为'百国盛宴'为这些番邦国王建成了别院，感到荣幸的应该是他们才对，何必再浪费财力、人力、物力，去按照这些番邦的特点来装点呢？”

别看杨士奇士是文官，可是这骨子里还是有着明人的高傲的！

“韩王殿下、刘大人此言差矣！”韩空不赞成两人的说法，“装点别院，除了是给番邦国王面子，更是为了彰显我大明的富足和强大！若是真打发他们去住草堂的话，怕是他们还会笑话我大明不知礼节、不通礼数呢！”

“爱他.娘地怎么想就怎么想！”朱松最见不得这帮打着为朝廷着想的大义，干着坑.爹事的人，“敢在背后嚼我大明的舌头根，灭了他们！”

霸气，很霸气，相当霸气！

朱松这话说得是不客气，甚至可以说是粗鲁不堪，但实际上却简单明了地表达了一个意思，那就是：我大明比你们势大，灭了你们很容易！

很浅显的道理，到了我大明的地盘，是虎就得卧着，是龙就得盘着！

听了朱松的话，韩空脸色潮红，不敢说话了，他这是被气得，可不是被吓得。

正是，秀才遇到兵，有理说不清！

朱棣听明白了朱松话里的意思，索性大手一挥，道：“也罢，韩空，您们礼部的人过几日直接查验一下别院就是了，有礼有节就行了，用不着过于恭敬。”

“微臣遵旨！”韩空还能说啥，只能拱手接旨。

“好了，接下来咱们再说说另外一件事。”

等到一条摆满菜肴和美酒的长桌抬了进来，朱棣饮了一杯酒，道：“你们都知道，学部的筹建已经进入了正轨，具体的架构也已经成型。不过朕发愁的是关于各级教学机构应该收什么样的学生，教哪些东西，既然分级了，所教内容自然应该有所差别，列位卿家，你们有没有什么想法？”

按照以往私塾式的教学，往往一位私塾的夫子将其一生所学教与孩童们，也就是说孩童们日后的文化程度，取决于教导他们的夫子。

如果私塾的夫子，只不过是读过几年书的庸碌之人，那么他所教出来的学子，除非后续有更加有才学的夫子教导，否则的话，一辈子最高的成就，也就是和他们的夫子相当，靠自学想要高中科举，完全就是痴人说梦。

“万岁。”大殿中稍稍安静了一小会，解缙倒是率先开口了，“在学宫初建之时，微臣曾经请孔宣孔侍郎，传信给曾经追随他学习、请教的弟子们，让他们前来南京城，组织筹建学宫之事。”

说到这里的时候，解缙顿了顿，继续说道：“经过这些日子以来的讨论，也总算是有了初步的计划。”

“哦？可整理成册了？”朱松这个时候插了一嘴。

“只是一一记录了下来，尚未来得及整理成册。”解缙扭头看了朱松一眼，回道：“下官本来想过些日子让孔侍郎上奏个折子，既然今日万岁爷问起，下官这便为万岁爷以及诸位大人们，简单地介绍一下。”

虽说当代衍圣公孔彦缙是学部尚书，但是他不只是占了尚书的官位，因为他特殊的身份地位，朱棣特许他可以不参加大朝会，甚至可以不用上奏折子。

所以，这尚书应该干的活计、甚至是学部一些低阶官员的任免，全都抛给了左右侍郎，孔宣这老夫子自然也被推了出来。

“哦，你且先简单地说说也无妨。”朱棣摆摆手，道：“毕竟还不成册，咱们在大殿上议一议，三个臭皮匠胜于诸葛亮嘛，哈哈……”

说到后面的时候，朱棣自己倒是先笑了起来，眼下他也就是想听听罢了，毕竟此刻大殿中的众人又不是专门搞教育的，谁又能拿出什么好法子来呢？

“既然万岁爷想听，那微臣就说说。”解缙笑了笑，道：“咱们学部之下的教学机构，从上至下一共分为四个阶段，分别是稷下学宫、稷下学殿、稷下学院以及稷下学堂。按照那些士子们集思广益而来的意见，每一级的教学机构，从下至上，由简入繁，由易入难，由浅显到高深。”

“不愧是孔卿的弟子。”朱棣一听就来了兴趣，“解卿，有没有具体点的？”

“比方说县郡级的稷下学堂吧。”解缙抿了抿嘴，道：“士子们初步的意见，是将稷下学堂的学制定为四年，毕竟孩童们最重要的便是小时候的教学，这是一个孩子的塑造期，这四年的时间，足够孩子们打下足够的基础了。”

“却是，孩童时期，是学习能力是好的时候。”朱松在一边点点头，“不过本王很好奇啊，这四年的时间，说长不长，说短也不短，士子们打算让孩子们学什么？”

“咱们大明为孩童启蒙，无非便是三百千，这第一年的时间，自然便是学习三百千，并且让孩童们将三百千彻底掌握了。”解缙理所当然地说道。

三百千，指得是华夏古时候的启蒙之物《三字经》、《百家姓》以及《千字文》，只是这三百千搁在一起，里头的字却也不少呢，这识文断字的纯靠积累，如果说一年的时间就让孩子们将三百千彻底掌握了，还是有点不可能。

等会，好像有什么不对啊！