第十八章与邹校长的谈话（2 / 2）

“靠，明知故问！”苏谨心里暗骂一声，嘴上却立即说道：“是的，校长，我组建了一个写作社团！”

“恩，写作社团，这是好事啊，可以锻炼学生的写作能力，这对提高学生的成绩是很有帮助的！”邹校长首先表示了肯定，之后才说：“那你有什么具体的想法没有？”

“恩，事实上，我组建这个社团最大的想法就是想将学校中爱好写作的同学们组织起来，这样就可以互相学习，共同进步了，其他的想法，您知道是具体的活动时间吗？”苏谨有点不解的问。

邹校长笑了笑，说道：“苏谨啊，我们都知道，你写出了一部书，叫《第一次亲密接触》是不是？这部书我看过了，写的不错，题材新颖，感情丰富！我的想法是既然你现在要组建写作社，那你能不能在社员中在培养出一个能写书的出来！这也是你们写作社的宗旨嘛！”

“我靠，原来是这样！”苏谨心中狠狠的骂道。他总算明白今天自己为什么会被叫来了，学校中的社团多如牛毛，要是每个社团成立校长每天就不用干别的了。就算自己特殊，顶多也就是来听听校长的训话而已，那会对自己如此客气，亏自己刚才还感动了半天！

不过苏谨心里对邹校长到是不禁暗暗叹服，邹校长不愧是政界精英啊，一般的政界人物，为了自己的政绩，通常都是利用手中的权利，或威逼，或利诱的让下面做一些损害群众利益的事。

但他这个主意可谓一举三得！一来，苏谨虽然靠写书成名，因为他当时刚进入商校，人们大多会认为这是他在一中读书打下的基础，跟商校没有关系，如果他能在商校中培养出一名能写书的学生的话，那商校的名气就彻底打响了，人们会说这是商校的人才培养制度好！

二来，倒是苏谨的名气会进一步高涨，人们对他的认识会从一个有些写作天赋的学生上升到能够培养写作人才的宗师的角度，不要小看这个提升，一个有些写作天赋的学生固然会受人爱护，但以后的成就充其量也就是个作家，但能够培养写作人才的宗师就不一样了，要知道，这样的宗师以后混的最差，就算开个补习班也能日进斗金，桃李满天下！孰优孰劣一目了然！

第三，在之中，作为学校管理社团工作的副校长，又是苏谨的直接支持者，邹校长自然也能捞到足够的政治资本，这对他日后接任学校校长的职务将有添加一份资历，要知道他最大的劣势就是年纪太轻，在政界年轻就是资历前，这是无法拟补的，唯一的办法就是用更多的能力来顶替，而怎么证明他的能力强了，当然是要通过大大小小的政绩了，如果是在一中的话政绩的体现更多的是在学习成绩上，可惜在商校要提高这个实在是难度过大，最佳的办法还是管理社团，要是能培养出几个社会认可的人才来，着也是不小的政绩呢！

可以说，在这个建议里，学校，苏谨，他自己都捞到了好处，这就会促使三方面对尽力促成此事，对于苏谨来说，只要他有这个能力，就一定会尽力！让他主观去做，比威逼利诱着做，成功的机会自然大大提高，仅凭这个主意就将邹校长的能力一显无疑！

“校长，这件事就算是你不交代，我也一定会这么做，能够在发现一位能够写作的同学是我一直想做的事，这样我们能更多的探讨写作的各种技巧了，这件事我会立刻进行，只是写作也需要一定的天赋，尤其是写出让社会，让人民认可的书就需要天赋和努力的结合，所以一时之间恐怕难以实现！”苏谨老老实实的说。

“我当然知道这种事不容易，要不然恐怕早就作家满地走了！尽力就好，不急！在社团里有什么需要困难吗？”邹校长笑呵呵的问道。

看着邹校长的笑容，苏谨突然心中一动，说道：“别的到是没什么，不过我希望，能由李兵老师作为我们的指导老师！”

“李兵？我没记错的话，他好像是市场营销的老师啊，跟写作有关系吗？”邹校长疑惑的问。

“呵呵，对于现在的书来说，写的好固然是一方面，但要想真正的大买特买还是离不开宣传营销啊，而李老师正是这方面的专家，再说要是真能通过营销手段将一本书大买特买，不是更能体现咱们商校的性质嘛！”苏谨笑嘻嘻的说。

邹校长想了想，说道：“倒也有点道理，那就这样吧，之后我会安排李兵做你们的指导老师的。”

“那真是谢谢校长了！”苏谨兴奋的说。

……</dd>