第49章寄宿制学校的管理,公益组织的物质帮助。（1 / 2）

第49章寄宿制学校的管理，公益组织的物质帮助。

有人说：“寄?33??制学校就是一个巨大笼子，学生就是一群小鸟。在寄宿制学校读书，就是被关进了笼子。”我们在搞寄宿制的时候，也认识到了这一点，因为这片美丽的山林属于这些快乐的孩子。所以我们的学校是没有围墙和大门的，这就是开放式的寄宿学校。上美术课的时候，陈晓薇老师带领着孩子们跑到山上，蓝天白云，绿草青青，山花烂漫，鸟语花香。孩子们用心灵去感受大自然的一切，用耳朵倾听大自然的声音，最后用画笔涂抹那那美丽的一瞬间。

孩子们在山坡上，用石块建造小屋，自己修路，他们拔下青草当树木。他们各自建造自己的小屋，还有的种上了一片“森林”。孩子们的创造力是无穷的，邓老师特别喜欢这样的游戏，因为他的童年也是爱捣鼓一些泥巴，假枪，弓箭......他带领着孩子，在山坡玩得不亦乐乎。

山里的人是淳朴的，他们遵循着传统的道德，他们看到老师们行走在路上，都会停下摩托车搭载老师。他们尊敬老师，他们渐渐知道来这里是帮助他们的。我脑海里浮现出族长讲的画面来：“几年前，上面分给寨子里几头母猪，让他们发展养殖。可是村民目光短浅，竟然等不及，全村人把母猪屠宰了，把肉分给了每家每户。”

也许支教老师对这里的影响，短时间内不大，相信随着时间的推移，人们的思想会上升一个台阶。