第四节 教会孩子解决问题的基本策略,培养孩子（2 / 2）

父母是孩子的第一任老师，父母讨论问题，推理、权衡不同的解决问题的方法，他们自然而然地学习与模仿。如果父母失去理性，喜欢争吵，忧郁寡欢，优柔寡断，面对问题一圈不振，或幻想问题会自行解决，那么孩子也会潜移默化地受到不良的影响。

心理学家认为，父母应该为孩子树立一个较为完美的形象。因为，对于孩子来说，父母是一个拥有无限权力的人，甚至比总统的权力还要大。所以，作为父母有六项品质应该在孩子面前表现出来：有长远的眼光，有目标；有效地表达你作为家长的权威；把家庭的目光和焦点永远放在目标上；考虑他人的需要；鼓励、支持进步；盼望并取得成功。

从小就让孩子学会选择

我们可以从简单的选择做起，教会孩子解决问题和做决定。这里有一些例子：“晚饭你喜欢吃汉堡还是比萨饼？”、“你想穿白色衬衫还是蓝色格子衬衫？”、“你想玩魔方还是洋娃娃？”。问完这些问题后，家长应该在问句后加上一句：“这由你选择”。强调“选择”一词，是因为这个词向孩子表明我们的态度——我们相信他们有能力做出决定。这个做法很简单，但却是培养孩子解决问题能力的开始。

或许有家长会问，如果孩子两个选择都不要，那该怎么办？万一真发生这种情况，家长可以这么回答：“现在只有这两种选择，你好好想一想，然后告诉我你最喜欢哪一个。”在某些情况下，家长也许会让孩子考虑其他选择。假如孩子的要求是合理的，家长不妨答应孩子的要求。请记住，你给孩子的选择，必须是你自己觉得合适的选择。

鼓励孩子自己提出解决问题的办法

父母应当鼓励孩子自己想出解决问题的办法，只要孩子的建议有可行，就尽可能地按照孩子的提议解决问题。说，和一个10岁的孩子讨论为了看电视而熬夜，究竟该熬到多晚。如果孩子说凌晨一点，你们就可以断然说：“我们明白你想熬那么晚，但是，如果你真熬那么晚，第二天你就无法按时上学。因此，我们认为你最迟应该在九点半或九点三刻上床睡觉。”这个办法既给孩子限定了范围，又给孩子留出了选择余地。一般来说，只要父母给孩子留有余地，孩子还是愿意做出让步的。

让孩子参加家庭会议

不定期地举行家庭会议能让家长有机会在孩子面前展现自己解决问题的技能，让孩子学习。家庭会议的时间最好一周左右一次。无论是对父母还是对孩子，让大家都感到参加家庭会议是必需。家庭会议一般以半小时到一小时为宜。内容可以是家庭和家庭成员之中遇到的问题、孩子遇到某些困惑、一个电视或电影节目、某种社会现象。

开家庭会议还要掌握几个要点：事先有所准备，确定会议的内容；准时开始和结束；别人说话时不要打断；让每一个人都有机会参与并充分发表见解，但不要强迫；不要批评别人的观点和感情；对不正确的观点，一定要充分以理服人。通过家庭会议，家长可以在孩子面前展示自己解决问题的技巧，从而在家庭中营造解决问题的气氛。

训练方案

方案一：抓小鱼

目的：锻炼孩子自己动手的能力

方法：准备一个大盆，放入一些塑料小鱼、小虾、小球或小活鱼，小桶、瓶若干，字卡“鱼”。

（1）宝宝会由着自己的兴趣去玩，有的宝宝会把水面漂浮的塑料小鱼、小虾、小球等捡起来，胆子大一点儿的宝宝会试着去碰碰鱼，妈妈注意引导宝宝观察盆里的东西。

（2）抓起一条鱼，用兴奋的情绪感染宝宝，鼓励宝宝去像妈妈一样摸抓一抓、摸一摸水里的小鱼，引导宝宝把捡起来的东西放到小桶里。

方案二：故事接龙

目的：培养孩子积极看待问题的能力

方法：一家人在一起接龙讲故事。妈妈先以一个不太好的情景开始讲，比如：“有一天，米老鼠心情特别不好，因为外面天气很热，它不能去游乐场玩。”然后让孩子继续，讲一个事情往好的方面转变的情景，比如：“虽然不适合去游乐场，但是米老鼠觉得可以去游泳啊！它已经很久没有和唐老鸭一起去游泳了！”然后，下一个人再继续讲一个不太好的情景，再由另一个人把故事引向积极的方向……经常玩这样的游戏，可以让孩子从小学会积极地看待事物！

方案三：废物大利用

目的：让孩子知道解决问题的方法有很多

方法：找一些家里日常用的东西，比如拖鞋、塑料袋、垃圾桶、画笔、绳子、空瓶子……等等。拿出器重一样，让孩子尽可能多地说出这样东西都可以用来干什么，如果孩子答不上来，家长可以给予一定的启发。比如，垃圾桶可以把它叩过来“当成板凳坐”，还可以把东西“藏在里面”，还可以“用来盛水”，还可以翻过来“当鼓敲”。然后，让孩子为每一样东西想出尽可能多的可能的用途，有些可以实践的，就让他亲自试一试。如果你也有新鲜的建议，一定也要参与进来。

方案四：大扫除

目的：培养孩子自己动手，解决问题的能力

方法：劳动是最能体现的问题解决能力的途径之一，爸爸妈妈可以带孩子进行一次大扫除。由于宝宝的能力有限，为了不让他干得太盲目和太累，因此，在有了计划后，全家人还应该一起开个策划会，一家人先分清每个人的工作范围和职责，在讨论中尽量各抒己见和相互支持，对将要遇到的困难和问题做出预测，使孩子对完成所选择的任务有一定的心理准备。接着，让大家各自挑选了必须的工具，和宝宝一起享受劳动带来的乐趣。